¿Qué tipo de maestro soy?

En este auto-cuestionario veremos una serie de preguntas que se enfocan en exponer y mencionar las características de los maestros liberadores y los maestros alienados. Según las respuestas clasificaremos el enfoque de la enseñanza, de esta forma no solo tienes el conocimiento sobre tu rol como maestro, si no que aprendes a mejorar tus técnicas, y reflexionas ante el enfoque que debería ser correcto para los estudiantes. Es importante que para que el mismo tenga éxito debe responderse con toda sinceridad.

1. ¿Realizas constantemente los planes educativos correspondientes a tu clase?
1. Si
2. No
2. ¿Te dejas llevar estrictamente por el libro de texto?
1. No
2. Si
3. En el desarrollo de la clase…
1. los estudiantes aportan y aplican constantemente sus conocimientos.
2. nunca me salgo del concepto; hablo, leo, repito y busco diferentes teorías para explicar el concepto.
4. ¿Cómo te consideras en la sala de clases?
1. Agente Pasivo
2. Agente Activo
5. ¿Cómo consideras que son los estudiantes en la sala de clase?
1. Agente Activo
2. Agente Pasivo
6. ¿Estas constantemente informado de lo que sucede en Puerto Rico?
1. Si
2. No
7. ¿Informas a los estudiantes sobre lo que sucede en Puerto Rico?
1. Si
2. No
8. ¿Integras temas sobre los diferentes problemas que afectan a Puerto Rico?
1. Si
2. No
9. ¿Cómo es la participación de los estudiantes?
1. Mucha
2. Poca
10. ¿En que se basa mayormente el aprendizaje en la sala de clase?
1. Aprendizaje basado en el enfoque humanista y constructivista.
2. Aprendizaje basado en lo tradicional y básico.
11. ¿El libro de texto es tu mejor amigo?
1. No
2. Si
12. ¿Aclaras todas las dudas que presente el niño?
1. Si
2. No
13. El rol del libro de texto en la clase es…
1. es solo una guía de los conceptos que debo tocar en cases.
2. de vital importancia.
14. Tus estudiantes aplican los conocimientos en la sociedad.
1. Si
2. No
15. Tus estudiantes desarrollan un pensamiento…
1. crítico y racional.
2. tradicional y básico.
16. En las clases desarrollas...
1. la creatividad y la aplicación de preguntas en busca del aprendizaje de conceptos.
2. un pensamiento abstracto y tradicional.
17. ¿Conoces el concepto de educación alienada?
1. Si
2. No
18. ¿Conoces el concepto de educación liberadora?
1. Si
2. No
19. Te consideras un maestro…
1. Liberador
2. Alienado
20. ¿Cómo visualizas el enfoque de la educación actual?
1. enfoque liberador.
2. enfoque alienado.

Para conocer tus resultados... 

Si 15 de las 20 premisas las contestaste con la letra (A)

Eres un maestro liberador; buscas que los estudiantes adquieran el conocimiento, eres el facilitador, el agente pacifico que lleva a los estudiantes a la aplicación de su aprendizaje. Estas constantemente informado y te preocupas por informar de igual a tus estudiantes. Sabes y reconoces la importancia de conocer sobre tu país, tú cultura y tu patria y no solo eso la llevas a los estudiantes. Te enfocas en desarrollar su pensamiento crítico, racional y lógico. Buscas que desarrollen soluciones de problemas mientras aprenden el concepto. Aplicas la importancia de la experiencia, la creatividad, y la identidad del estudiante como ser humano.

Si 15 de las 20 premisas las contestaste con la letra (B)

Eres un maestro alienado, vives enajenado de lo que sucede en el país, crees que no es importante integrar los problemas por los que actualmente están sucediendo. Sigues de manera estricta el libro, y el currículo, lo que provoca que te limites a solo cumplir con que los estudiantes conozcan la teoría. Eres un agente activo que bombardea conocimiento de manera bancaria a los estudiantes. Las consecuencias a este tipo de enseñanza son estudiantes plásticos, con poco lenguaje, poco pensamiento crítico y miedo a enfrentar los problemas pues no saben generar soluciones.

Si obtuviste la misa cantidad de letra (A y B)

Eres un maestro liberador pero de vez en cuando tiendes a enfocarte hacia la enseñanza alienada. Debes considerar tus técnicas y estrategias. Buscas desarrollar un pensamiento crítico, racional, lógico y en búsqueda de soluciones a problemas. Realmente tienes cuidado a la hora te integrar algún tema, y tratas que a la hora de hacerlo se logren los objetivos. En ocasiones la educación es problematizada, pero en otras es más bancaria. Reconoces la importancia de la cultura, la historia y la enseñanza de la misma pero debes en cuando tiendes a limitarte. 

(CREAR EDUCACIÓN)